Viernes 7 de Octubre de 2022

PROVINCIALES

18 de abril de 2022

Primera reunión de debate de la propuesta por una hora más de clases en el Chaco

El ministro de Educación del Chaco, Aldo Lineras, se reunió hoy con representantes de los 18 sindicatos docentes de la provincia.

El ministro de Educación del Chaco, Aldo Lineras, se reunió hoy con representantes de los 18 sindicatos docentes de la provincia para comenzar a analizar la propuesta del Ministerio de Educación de la Nación de extender la jornada de clase en las escuelas de Nivel Primario.

La iniciativa, fue presentada en la última asamblea del Consejo Federal de Educación por el ministro Jaime Perczyk, con el objetivo de dar cumplimiento efectivo a la Ley Nacional de Educación Nº 26.206 que en su artículo 28 postula: «Las Escuelas primarias deben ser de jornada extendida o completa con la finalidad de asegurar el logro de los objetivos fijados para este nivel».

Lo que comenzó a analizarse este lunes junto a los representantes del sector docente es la viabilidad de elevar de categoría a jornada completa, en principio, a aquellas escuelas primarias que tengan las condiciones edilicias para ello; o bien implementar jornada extendida de 25 horas semanales en aquellas instituciones donde sea factible. Tras el encuentro, Lineras aseguró que fue una «jornada de trabajo fructífera, en la que todos los participantes pudieron expresar sus posturas» y en la que quedó de manifiesto el «acuerdo generalizado respecto de los beneficios que puede traer aparejada la extensión de la jornada escolar, ya sea a extendida o completa».

Entre los puntos centrales del debate, el ministro puntualizó en dos: en primera instancia, la necesidad de acordar con Nación un marco legal que asegure la provisión de fondos a largo plazo para la implementación de la propuesta. Cabe recordar que el ministro de Educación de la Nación anunció que su cartera dispondrá 18 mil millones de pesos para ser transferidos a las provincias para el pago de salarios, considerando todas las escuelas primarias del país.

Por otro lado, la discusión giró en torno a «dotar de contenido pedagógico» este proceso de debate. «Afirmamos que (agregar una hora más de clase) servirá a la calidad educativa, pero es necesario discutir el destino que se dará a esa hora diaria que se agrega», señaló Lineras. También formaron parte del debate «preocupaciones que comparte la comunidad en general», relacionadas con horarios y la situación legal del cargo base de maestro.



COMPARTIR: